2012年教师节深圳教师大吐苦水

     调查

     民办教师：从教津贴何时兑现

     多名老师教师节吐槽称压力日增

     教师节来临，各级政府主办的表彰会上充满鲜花和掌声，但在深圳工作的民办教师张虹(化名)对此并不关心。她和同事们反复询问的，是民办教师长期从教津贴何时兑现。收入低、工作强度大，这是多数民办教师的心声。而公办教师也有“苦水”：临聘教师抱怨不公平，正编教师抱怨竞争激烈、社会要求越来越高。

     民办教师抱怨累与收入低

     开学伊始，深圳将对民办中小学教师发放长期从教津贴的消息让张虹喜上眉梢。政府消息称，将对连续从教3年以上的教师发放津贴：满3年每人每月300元，以后每满一年每人每月增加100元，1000元封顶。目前深圳有民办中小学教师26000多人，其中专任教师19000多人。教育部门测算，深圳将有七八成民办教师可享受从教津贴。

     “为什么开学好几天了，还是一点消息都没有啊?”昨日张虹和几位同事心急地讨论。她在深圳当民办教师已有10余年，可望拿到每月1000元补贴，这对她来说简直是“天上掉馅饼”。张虹现在月薪3300元，除了一年12个月工资，过大节学校会发两三百元购物卡，“是天虹卡，我们老师最讨厌这些，天虹的东西，我们哪消费得起?”说起当教师的压力，她脱口而出：“工资太低，物价飞涨，生活压力太大!”

     与她同在一所小学教书的小郑除了抱怨工资低，还诉苦“太累”。“每天7点20分到校，负责班上学生早读、午休，孩子们吃饭时还要盯着。每周20节课，一天平均下来4节课。放学了，还要跟校车去送学生。你说累不累?”

     社会高要求　教师责任大

     2007年南山区的一项调查《新课程条件下理想教师心理素质的构建》，印证了张虹等人的心态。这份针对深圳中小学教师的调查显示，最让教师烦恼的事情是事业或工作，占43.9%；认为工作压力太大，占54.9%；有43.7%的教师对从事教师职业感受一般，其中还有 5.2%认为自己不适合做教师，只有26.7%愿意继续做教师；此外有半数教师上课感到烦恼或有些无味(占49.5%)，有两成教师与学生相处时感到难受和认为难驾驭，有近半数的教师希望学校提供“更自由的工作空间”。

   “起得比鸡早，干得比牛累。”在接受记者采访的深圳教师中，许多人不约而同地说。北师大心理学硕士、高级教师陈尚宝认为，深圳的老师面临提升学生成绩、竞聘上岗、班级管理、问题学生处理、超负荷工作、家庭经济、子女升学等各方面的压力。而中国社会正处于转型期，很多价值体系、道德观念正在重构，但大家普遍对教师行业的要求非常高，一旦出现问题，各种各样的质疑和责备声音涌来，对教师群体造成很大的压力和伤害。

     等级差异影响工作状态

   “教师这个群体，在深圳，幸福感并不强。”在民治一所公办中学工作的田老师说，面对应试教育体制之困，教师的很多工作时间用在了应付这个检查、那个评估，这个考核、那个评比，这令很多老师力不从心。同是教师，但在深圳，身份三六九等分外鲜明，上等教师是正编，中等教师是临聘，下等教师是民办。这种等级差异，影响了很多教师的工作积极性。

    另一方面，社会各界、学生家长对教师的要求越来越高，教师不仅要对学生的学习负责，孩子出了什么事，家长们第一反应是找校长。“类似案例太多了。我们隔壁班有个小孩，在学校乱跑磕碰了一下，家长跑过来投诉，班主任被要求道歉，还要扣工资。拿出我们学校发的文件，一二三四五，就是扣钱扣钱扣钱。”张虹抱怨