2015深圳市公务员考试：如何找出片断阅读题概括类题目的重点句

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华图教育教研部深圳分部 黄爱兰

　　2015年的深圳市公务员考试预计在15年的1月份进行，所以对于要考市考的学员来说，备考时间也不是很多了，那么在深圳市考中，就言语这一模块，总共有30题，阅读理解10题，选词填空10题，语句表达10题。拿2014年深圳市考为例，在10题阅读理解中，出现2题主旨概括题，1题意图判断题，即概括类题目出现三题。所谓概括类题目包括主旨概括题，意图判断题、标题填入题和态度观点题。

　　做这种概括类题目要记住两个核心思维：找重点句、找主体。

　　那如何来找重点句?主要有以下几种方法：

　　第一、关联词法

　　关联词在我们的言语模块中非常重要，很多题型都能运用到关联词。关联词主要包括

　　递进关系、转折关系、因果关系、并列关系和必要条件关系，其中递进、转折、因果重点在后面，并列关系要全面概括，必要条件关联词重点在只有和才之间，如果只有和才换成必须、需要等表对策的词时，重点句在表对策词之后。

　　(二)宏观把握——行文脉络

　　行文脉络主要包括：总-分、分-总 、分-分、总-分-总、分-总-分这五种，

　　核心要点是总是重点、分是解释说明，干扰项。

　　真题演练：

　　例1：价廉物美的中国商品令世界各国的消费者感到欣喜，也引起某些“经济爱国主义者”对本国相关产业的担忧。近年来，贸易保护主义在一些国家呈抬头之势，“反倾销”大棒频频挥向中国商品。然而，人们似乎忽视了这样一个基本事实：中国绝非贸易增长的唯一受益者，跨国公司和世界各国的广大消费者同样是“最大的赢家”。

　　这段文字主要阐述( )。

　　A. 中国外销商品有多方受益者

　　B. “反倾销”大棒挥向中国出口商品

　　C. 国外的贸易保护主义

　　D. 中国的贸易增长引起争议

　　解析：文段共3句话，第1句话阐述了物美价廉的中国商品的两面反应。第2句话指出一些国家出现贸易保护主义，“反倾销”的大棒频频挥向中国。第3句话通过转折词“然而”引出中国并非是唯一受益者，跨国公司和世界各国的广大消费者同样是受益者，故答案为A。

　　例2：一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品味。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

　　这段话的主旨是( )。

　　A. 巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来

　　B. 一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来

　　C. 一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的

　　D. 一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界

　　解析：B。文段从行文脉络上看属于典型的总分式结构。首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨，故首先排除A。C提到的“生活态度”和D提到的“生活境界”偷换概念，显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。

　　(三)反面论证

　　反面论证的表现形式主要有：否则;不然和如果……不……，如果……没有……这两种形式，否则;不然的这种形式重点句直接在其之前找。如果……不……，如果……没有……这种形式重点句我们可以根据如果……不……，如果……没有……的句子进行反推。

　　例1：政府每出台一项经济政策，都会改变某些利益集团的收益预期。出于自利，这些利益集团总会试图通过各种行为选择，来抵消政策对他们造成的损失。此时如果政府果真因此而改变原有的政策，其结果不仅使政府出台的政策失效，更严重的是使政府的经济调控能力因丧失公信力而不断下降。

　　这段文字主要论述了( )

　　A.政府制定经济政策遇到的阻力

　　B. 政府要对其制定的政策持续贯彻

　　C. 制定经济政策时必须考虑到的因素

　　D. 政府对宏观经济的调控能力

　　解析：文段前两句话讲的是政府的政策对利益集团的影响这是描述现状部分。第二句话用如果引导了一个没有正面观点的反面论证，重点看假设给出的条件——“如果政府因此而改变政策，其结果不仅……更严重的……”进行反推，可知B是此题所要表达的意思，即强调政府对其制定的政策要贯彻执行。故正确答案为B

　　(四)反向援引

　　反向援引的表现形式往往是前半句：一家之言如：有一种看法……;有人认为……，人们以为……传统认为……等后半句：转折性引导词：实际上;其实;但是等)。碰到这样的题目时，我们也可以直接把援引的观点反推得出作者的观点。

　　例：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

　　这段文字的主旨是( )。

　　A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

　　解析：本题第一句引用了一种看法，认为结构游戏不需要教师参与，第二句用了其实表转折对前面的观点进行否定，所以作者的观点就可以直接对第一句话的观点进行反推得出：结构游戏需要老师的参与。即答案为C。

　　(五)标点符号问号法

　　例：中国古人将阴历月的大月定为30 天，小月定为29 天，一年有12 个月，即354 天，比阳历年少了11 天多。怎么办呢?在19个阴历年里加7 个闰月，就和19 个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160年。

　　这段文字主要阐明的是：

　　A.古代阴历中闰月设置的规律与作用

　　B.中国古代历法在当时有先进水平

　　C. 阴阳历调和问题在古代是个世界性问题

　　D.中国古代如何解决阴阳历差异问题

　　【解析】文段共三句话，且每句话均有数字，所以各句并非典型意义上的举例子。除此之外，发现第二句有一个一般疑问“怎么办呢?”之后细说了具体的解决办法。在提出问题、分析问题、解决问题的行文结构中，解决问题的句子是文段的重点，所以答案就在问号后面，即中国古代如何解决中国自己的阴阳历差异问题的。所以答案应该是选D，而并非将中国古代与古代希腊进行比较。

　　以上深圳华图资深专家给大家介绍了五种找重点句的方法，这五种方法是做概括类题目的核心，大家对这五种方法一定要掌握，同时大家在做概括类题目时一定要树立找重点句和找主体的思维，这样能够又快又准地做出来，起到事半功倍的效果。

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