深圳市各区教师定点招考历年笔试真题集-多项选择题

2018-03-26 11:05 深圳定点教师考试来源：深圳市教师考试网

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　深圳市各区教师定点招考历年笔试真题集-多项选择题

　　Ps：真题有部分不全【定点的笔试试题共120题，单选60*0.9,多选40*0.9, 判断20*0.5，多选题满分是0.9分，少选且正确一个是0.2分，判断每个0.5分，答错不会倒扣。】

　　1. 教师的考核( )

　　A.工作态度 B.工作成绩 C.工作业务 D.政治思想 E.身体状况

　　【答案】ABCD

　　【华图解析】《教师法》第二十二条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导和监督。” 劳凯声《教育学》P152

　　2.影响亲和的因素有( )

　　A.情境因素 B.情感因素 C.情绪因素 D.出生顺序 E.时间因素

　　【答案】选ACD

　　【华图解析】影响亲和的因素有情境因素、情绪因素和出生顺序。情境因素：群体在面临外界压力的情境下，会产生亲和的需要。比如四川地震的幸存者，由于较长时间的独处，缺乏亲和，容易产生某些心理和精神障碍的症状。这也是灾后需要心理援助和疏导的一个原因。情绪因素：亲和与人的情绪状态有密切关系。比如恐惧情绪越强烈，亲和倾向越明显;但焦虑情绪越高，亲和倾向越低。出生顺序：在同一家庭中，亲和倾向按出生顺序递减。

　　3.教育的社会属性有( )

　　A.历史性 B.阶级性 C.民族性 D.实践性 E.

　　【答案】选ABC

　　【华图解析】教育的社会属性包括永恒性，阶级性，历史性，教育的相对独立性，继承性，长期性，生产性，民族性。

　　4.羞怯心理形成的情况包括( )

　　A.自卑性羞怯 B.虚伪性羞怯 C.敏感性羞怯 D.挫折性羞怯 E.习惯性羞怯

　　【答案】选 ACDE

　　【华图解析】羞怯心理的形成大致有四种类型： 1.自卑性羞怯。这种人对自己的现状悲观，觉得自己不得志，不如别人，因而害怕与别人交往，尤其害怕与有所成就的人进行交往，怕人瞧不起。2.敏感性羞怯。有的同学一到人群中就觉得紧张不安，在课堂上，教室里都会觉得别人在注意自己挑剔自己，以至无法安心来听课，看书，做作业，他们常担心自己被别人否定。3.挫折性羞怯。这种羞怯有两种表现形式：一种是反射性羞怯。他是指曾经受到过轻视、冷落的经历，以后遇到类似的情况就有这种羞怯;另一种是演化性羞怯。比如有的人在和陌生人交往中曾碰到过尴尬情况，以后与所有陌生人打交道就都会出现紧张的状况。4.习惯性羞怯。它是指由孩提时代的羞怯形成的习惯。

　　5.教师劳动复杂性体现在( )

　　A.工作性质 B.工作任务 C.教育法规

　　D.劳动手段 E.劳动过程

　　【答案】ABE

　　【华图解析】教师劳动的特点包括：劳动的复杂性、强烈的示范性、独特的创造性、教师劳动的专业性、劳动效果的隐含性、空间的广延性和时间的连续性。教师劳动的复杂性是由其工作性质、任务及过程的特殊性所决定的。教师的工作任务是多方面的，要促进学生全面、和谐的发展。教育过程是复杂的，教师抓好教育过程必须做好多种工作。

　　6.实验教育学的主要观点包括( )

　　A.教育学不适合教学

　　B.把实验心理学研究成果方法用于教育研究

　　C.划分教育实验基本阶段

　　D.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点

　　E.认为教育实验与心理实验的实验方式存在差别

　　【答案】BCDE

　　【华图解析】实验教育学的主要观点是：1.反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学; 2.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育学研究;3.把教育实验划分为三个阶段(就某一问题构成假设;根据假设制定试验计划，进行实验;将实验结果应用于实际，以证明其正确性);4. 认为教育实验与心理实验的差别在于心理实验是在实验室里进行的，而教育实验则要在真正的学校环境和教学实践中进行;5.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平

　　7.演绎推理包括( )

　　A.三段论 B.假因推理 C.条件推理

　　D.线性推理 E.归纳推理

　　【答案】选 ACD

　　【华图解析】演绎推理的结论是从前提推出来的，即是从一般规则推导出来的。演绎推理分为三段论推理、线性推理和条件推理，其中条件推理又称假言推理。三段论推理由三个命题构成，其中两个命题为假定真实的前提，另一个命题为结论，改结论可能符合这两个前提，也可能不符合。例如所有的A都是B，所有的B都是 C，所以所有的A都是 C。线性推理也叫线性三段论推理，是依据有序事物之间的关系进行的推理。它给出的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性关系。例如：A比B长，B比C长，所以A比C长。条件推理，指人们利用条件性命题所进行的推理。例如，如果球滚向左边，则绿灯亮，现在球滚向右边了，所以绿灯亮了。

　　8.创造性思维的特点有( )

　　A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.发散性 E.可逆性

　　【答案】选 ABC

　　【华图解析】创造性思维具有流畅性，变通性，独特性的特点。

　　9.封建社会比奴隶社会显现出来的特点包括( )

　　A.教育比较严格辅以个人修行 B.教育内容以道德文章和宗教经典为主

　　C.有浓重等级性和阶级性 D.培养官吏和牧师

　　E.形成了比较系统的教育体系

　　【答案】选 ABCDE

　　【华图解析】五个选项都属于古代封建教育的基本特征：第一，学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士;第二、既有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性;第三，教育内容以道德文章和宗教经典为主;第四，教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行;第五，形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想。

　　10.下列属于孔子说过的是( )

　　A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.教学相长 C.上施下效

　　D.不愤不启，不悱不发 E.有教无类

　　【答案】选ADE

　　【华图解析】 “教学相长”出自《学记》：学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。“上施下效”出自《说文解字》:“教，上所施，下所效也。

　　11.我国的学校教育制度包括( )

　　A.幼儿教育 B.学前教育 C.初等教育 D.高等教育 E.学历教育

　　【答案】BCD

　　【华图解析】《中华人民共和国教育法》第二章第十七条：国家实行学期教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

　　12.下列属于课程论的学科基础的是( )

　　A.心理学 B.教学论 C.社会学 D.哲学 E.发展学

　　【答案】ABD

　　【华图解析】课程的理论基础：一、课程论与哲学;二、课程论与心理

　　学;三、课程论与教学论。劳凯声《教育学》 P219

　　13.根据个人发展的变化趋势、文化背景划分( )

　　A.晶体智力 B.流体智力 C.一般能力 D.特殊能力

　　【答案】AB

　　【华图解析】根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力对先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为液态能力(流体能力，流体智力)和晶态能力(晶体能力，晶体智力)。《普通心理学》P393

　　14.备课的内容主要有( )

　　A.钻研教材 B.了解学生 C.设计教学过程

　　D.研究教科书 E.研读课程标准

　　【答案】ABC

　　【华图解析】备课主要从三个方面做准备：1、钻研教材(包括学习课程标准，研究教科书，阅读与教学内容有关的参考材料);2、了解学生;3、设计教学过程(设计教学过程要完成三个计划的编写：学期教学进度计划、单元教学计划、课时教学计划)。劳凯声《教育学》P303

　　15.良好测验的标准有( )

　　A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度 E.实用性

　　【答案】ABCDE

　　【华图解析】通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验质量。劳凯声《教育学》P368

　　16.感觉划分为( )

　　A.内部感觉 B.外部感觉 C.中部感觉 D.竞技类感觉 E.

　　【答案】AB

　　【华图解析】从感觉器官的角度来划分，即外部感觉和内部感觉，外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类，内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为内脏觉(机体觉)、平衡觉(静觉)和运动觉。也可以把感觉分类是依据远距离感觉、近距离感觉和内部感觉三类。远距离就包括视觉和听觉，近距离包括味觉、嗅觉和皮肤觉。

　　17.影响问题解决的因素( )

　　A.心向 B.功能固着 C.表情 D.情绪 E.动机

　　【答案】ABDE

　　【华图解析】影响因素有：问题的表征方式，无关信息的干扰，功能固着，心向，因此需要智能与动机，原型启发与酝酿效应，情绪。

　　18.测量的方法( )

　　A.调查法 B.问卷法 C.实验法 D.测验法 E.以上都是

　　【答案】ABCDE

　　【华图解析】教师资格证书上讲的方法有观察法，测验法，实验法，调查法。少了问卷法。

　　18.属于生物节律的有( )

　　A.90 分钟 B.1 年 C.1 天 D.24 小时 E. 28 天

　　【答案】ABCDE

　　【华图解析】周期性变化也就是节律。人的行为与四种时间循环相联系，即4种人的生物节律。这四种时间循环大致相当于1年、28天、24小时和90分钟四种时间长短。P65