2020年国考面试经验：初识国考海事系统面试

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初识国考海事系统面试

　　面试是公务员笔试考试过后的一个环节，海事部门主要了解和掌握的是结构化面试。

　　结构化面试

　　1.结构化面试特点：流程、题目、具体细节都是标准化面试(很规范)，即考题和每位考生的答题时间限制都是一模一样(A 考生和 B 考生都一样，不可能一个是听题、一个是看题)。进入考场之后每个考生都面临向考官打招呼、考官问问题、考生以此作答等(区别于结构化小组和无领导面试方式)。

　　2.无领导面试有的人喜欢说话多发言、有的人比较善于总结会少说话(结构化面试的各个流程、环节基本都一致，如题目套数、考情等)。

　　3.面试：考生进入考场之后，主考官在中间，旁边依次坐着其他考官(7/9个考官，海事系统一般是 7 个考官)。主考官通过各种形式呈献给考生一些问题，考生需要按照考场规则对问题进行回答，旁边会有计时员和纪律监督员。分数：会有记分员，但是自己面试的时候主要和 7 个考官进行交流(回答考官的问题)。

　　考查能力

　　综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、人际交往的意识与技巧、言语表达能力、求职动机与拟任职位的匹配性、自我情绪控制能力、举止仪表。

　　【解读】

　　1.进入考场后考生得分互不相同，主要由不同的要素和自己的表现所决定。

　　2.考查能力(包括但是不限制于这些能力)：

　　(1)综合分析能力：思考。考查考生是否善于思考，如给出一个社会现象，考生有无自己的看法;给出一些观点要求考生反驳，是否能够找到不足/论证过程中的薄弱点，并给与回应;能否发现问题、分析清楚问题、提出自己的建议，即有无自己的想法和思考。

　　(2)计划组织协调能力：会不会干活。如要求组织宣传活动，怎样把宣传活动组织好/做一些沟通交流、接待工作是否能够做好。

　　(3)应变能力：海事部门的海上执法、管理、急救等工作环境和性质决定海事系统考查应变能力的频率较高(能否“接锅”，遇到突发状况能否处理好)。如紧急情况下有人落水、有人阻碍执法、行政审批过程中遇到突发情况，群众很不满等，相关情况下能否化险为夷、解决突发变故等。

　　(4)人际交往的意识与技巧：能否与人相处。每个人性格不同，在沟通中可能会有一些误会/工作方式方法不一样，可能造成人际交往障碍。如何解决该问题、如何在工作中团结同事将海事工作做好、如何跟群众交流，需要心平气和解决问题、完成好任务、服务好群众。

　　(5)言语表达能力：会不会说话。能否说标准的普通话(不太重要)、讲话有无条理性、有无说服力(如考查模拟、劝阻违规人员等)、是否清晰等。如果普通话不标准的话也没关系，只要口齿清晰、让考官听得懂、记得住即可。答疑：别的单位是否可以听。可以听，因为讲解的思维主要跟结构化面试相关。

　　(6)求职动机与拟任职位的匹配性：海事局新的命题方向，即人岗匹配。考生可能很优秀，但是是否是海事想要的人、对于海事有什么认知和了解、为什么想要报考海事部门(可能跟自身经历、专业、特长、性格相关)，主要凸显出是否是海事部门想要的人(是否了解岗位想要什么人、自己有什么品质)。

　　(7)自我情绪控制能力：类似于应急应变，但是主要在考场上考查应变能力(如突然追问)。海事系统考查主题虽然不多，但是考查形式在不断变化，如突然出现新的题型是否会作答、考官突然在自己作答过程中说“自己作答内容不好”，自己是否能够微笑化解矛盾、妥善应对等。

　　(8)举止仪表：注意日常习惯，如答题过程中腿不要抖动、要有一些适当的手势(不能乱挥手)等。

　　3.相关能力与公务员(海事部门)息息相关，公务员要求考生能说会写(语言能力)、有想法和做法(分析能力和解决问题的能力)、团结同事和群众(人际沟通能力)、爱岗敬业(求职动机)。结构化面试并不复杂，同学们向自己所想的公务员方向上努力，就是在丰富此方面的能力。提醒：相关能力考查并不只是考查综合分析能力/岗位匹配能力等，而是综合能力的考量，老师帮助同学们梳理出来这些能力，给出的建议是同学们需要往这些方向努力，即考场上高分答题标准。

　　高分要素

　　1.表达上：让考官听得懂、听得好。面试表达沟通是语言交流的过程，需要如丝般顺滑，即语音规范(考官听得到)、语速适中、语调平稳(考官听得舒服，能够理解考生表达的意思)。

　　2.表达状态：面试是展现在考官面前，气场需要符合考官心中比较优秀的公务员的形象，如举止大方、表情自然、眼神坚定(充满自信)。男生和女生可能不同，男生需要稳重一些、女生需要活泼一些，但是整体上需要打造自信、阳光的形象。

　　3.答题逻辑：思维需要清晰。有的同学说话没有逻辑，前后颠倒，会让考官听不进心里面，不知道考生想要表达什么内容。

　　(1)层次分明：如先说危害再分析原因、提出对策(层层深入，让考官知道自己的想法)。

　　(2)主线突出、前后关联：讨论题目的话题能够紧扣题目，从而让考官不仅听得懂，还记得住、知道考生在讲什么、认同考生的想法。

　　4.内容：分析问题的时候内容要充实一些，深入思考的基础上要有自己的方法讲出来，同时要有自己的思考和做法，让考官不只是听到空洞的口号和一些假大空的内容(围绕题目说自己的想法和做法即可)。注意：不要被套路化的语言所带偏，要内容为王，需要让考官记得住自己作答的内容、对于自己的观点特别认同是最为关键的。

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