专业目录报考指南准考证|报名入口成绩查询资格初审| 体检公告录用公示|微博微信师资

  • 联系我们
    罗湖分校 在线咨询
    龙岗分校 在线咨询
    南山分校 在线咨询
    宝安分校 在线咨询
  • 深圳教师招聘网-2020年教师招聘考试备考资料-每日一练(6月3日)

    2020-06-03 08:56 深圳教师招聘考试网 来源:深圳教师招聘网

    深圳教师招聘考试网为你分享:深圳教师招聘网-2020年教师招聘考试备考资料-每日一练(6月3日),更多关于2020深圳教师复习资料,深圳教师备考资料,深圳教师招聘考试快讯的内容,请关注深圳华图微信公众号【szhuatu】与 深圳华图教师公众号(szhuatujiaoshi)

    2021深圳教师引导进群

    >>>>深圳教师笔试课程(周末上课,含协议班+非协议班)

    >>>>深圳教师面试课程(含协议班+非协议班)

    >>>>深圳教师最新社招公告(每年会在这里更新)

    >>>>深圳教师历年入面分数线(可一件查询不需筛表格)

      1.“白板说”;“龙生龙,凤生凤”;“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展中的( )。

      A.环境决定论;遗传决定论;辐合论

      B.环境决定论;辐合论;遗传决定论

      C.遗传决定论;环境决定论;遗传决定论

      D.环境决定论;遗传决定论;环境决定论

      2.个体主观能动性由不同层次的活动内容构成,不包括( )。

      A.社会实践活动 B.精神活动 C.心理活动 D.生理活动

      3.青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的( )特点。

      A.不均衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.个别差异性

      4.以下表达,哪个不符合个体心理发展的关键期的含义?( )

      A.某种能力获得的最佳时期

      B.错过这个时期,某种能力的发展很难

      C.不可逆转的时期

      D.0~3岁的时期

      5.教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为( )。

      A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等

      B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等

      C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等

      D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

      答案与解析相详见下页>>>

    本文:深圳教师招聘网-2020年教师招聘考试备考资料-每日一练(6月3日)深圳市教师招聘考试网整理而成,如需了解更多关于深圳市教师招聘考试招考信息,请及时关注深圳华图微信公众号【szhuatu】/深圳人事考试网,我们这里有实战经验丰富的辅导老师,以及相关事业单位、教师编制招聘资讯,欢迎来咨询客服吧!

    深圳教师社招考试公告 深圳教师社招职位表
    深圳教师社招考试大纲 深圳教师社招报名入口
    深圳教师社招报考指南 深圳教师社招准考证打印
    深圳教师社招成绩查询 深圳教师社招资格初审
    深圳教师社招面试通知 深圳教师社招合格分数
    -->

    (编辑:深圳华图)

    有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    公考小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    立即咨询
    在线客服×

    咨询时间:9:00-18:00

    考试工具砖题库练题

    最新招考
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    真题下载
    时政热点
    每日一练
    砖 题 库
    首页 搜索 畅言
    (.+?)<\/a.*?>/sim', @me, $strResult, PREG_PATTERN_ORDER);@me=$strResult[1][0];{/dede:prenext}" title="前一篇" target="_self">