2021年深圳教师招聘考试备考资料-每日一练(12月22日)

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　　1.研究表明，表征程序性知识的方式有( )。

　　A.命题

　　B.命题网络

　　C.图式

　　D.概念

　　【答案】C

　　【解析】陈述性知识主要是以命题和命题网络的形式进行表征，程序知识主要以产生式和产生式系统进行表征，当一个大的知识单元中既有陈述性知识，又有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家则用图式来描述这种大块的知识表征。故本题选C。

　　2.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为( )。

　　A.独立型和顺从型

　　B.外倾型和内倾型

　　C.冲动型和沉思型

　　D.辐合型和发散型

　　【答案】B

　　【解析】按照认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度不同，分为场独立型与场依存型。按照概念速度和准确性，分为沉思型与冲动型。荣格以人与环境互动模式的不同，即心理活动的倾向性，将性格类型分为外倾型和内倾型两大类。故答案选B。

　　3.下列有关注意的说法，不正确的是( )。

　　A.注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向

　　B.注意与意识这两种概念大体上是交叉的，甚至是相同的

　　C.注意与编码密切联系，它总是指向于当前正在编码的信息

　　D.注意控制着信息通达到意识的数量

　　【答案】B

　　【解析】注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向。意识是指个体的觉知状态，即对人们自身、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态。过去学者们一直认为注意与意识这两个概念大体上是交叉的，甚至是相同的，后来则认为注意与意识是两个不同的概念。虽然注意与意识在心理学中是两个不同的概念，但是同人的其他心理现象一样，这两种心理现象是密切联系的。ACD选项为注意的正确表述，B选项错误，故此题选B。

　　4.教育心理起源论认为教育起源于( )。

　　A.生产劳动

　　B.模仿

　　C.语言

　　D.动物本能

　　本题答案：B

　　本题分值：1

　　【解析】教育心理起源论代表人物是美国教育史学家孟禄。孟禄在其名著《教育史教科书》(1914年)的第一章“原始的教育”中，从人类学和心理学角度出发对人类教育的起源和发生过程作了专门的和详细的论述。他认为，在原始社会中，不论是社会还是个体，其教育的发生都是“最非理性的”和“单纯的无意识的模仿”。故答案选B。

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