2021年深圳教师招聘考试备考资料-每日一练(12月28日)

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　　1.学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，称之为( )。

　　A.教学支架

　　B.最近发展区

　　C.先行组织者

　　D.互动协作

　　【答案】B

　　【解析】维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。故答案选B。

　　2.备课要做好三方面的工作：一是钻研教材;二是了解学生;三是( )。

　　A.组织教材

　　B.设计作业

　　C.设计教法

　　D.制定教案

　　【答案】C

　　【解析】备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地进行学习。备课要做好三项工作：备教材、备学生、备教法。故答案选C。

　　3.学生在一结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停顿的现象，这种现象是练习中出现的( )。

　　A.生理极限

　　B.前摄抑制

　　C.高原现象

　　D.倒摄抑制

　　【答案】C

　　【解析】技能练习到一定时期，有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。高原现象一般在练习中期出现，通常被认为是由于学习方法固定化、学习任务复杂化、学习动机减弱、兴趣降低、心理上和生理上的疲劳、意志品质不够顽强等原因造成的。故本题答案选C。

　　4.自升入初中以来，小明常常被“我到底是谁?我的未来是什么样的?…”这类问题所困扰。根据埃里克森的理论，小明处于( )发展阶段。

　　A.亲密对孤独

　　B.勤奋对自卑

　　C.自我同一性对角色混乱

　　D.信任对不信任

　　【答案】C

　　【解析】埃里克森认为，12-18岁这一阶段的任务是培养自我同一性，所谓自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象，是个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的整体，判断“我是个什么样的人”属于自我同一性对角色混乱阶段。。故答案选C。

　　5.下列内容不属于赫尔巴特强调的观点的是( )。

　　A.教师中心

　　B.教材中心

　　C.学生中心

　　D.课堂中心

　　【答案】C

　　【解析】赫尔巴特是西方教育史上第一位把心理学作为一门独立学科进行研究的教育家。他指出，教育学必须以心理学为基础。他提出教学过程的三个中心：“教师，书本(教材)、课堂”。故答案选C。

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