2022年深圳教师招聘考试备考资料-每日一练(1月6日)

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　　1.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。

　　A.教育的心理学起源论

　　B.教育的社会起源论

　　C.教育的实践起源论

　　D.教育的生物起源论

　　【答案】1.D

　　【解析】本题考查的是生物起源论。生物起源论把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物利托尔诺、沛西•能，题干描述符合生物起源论。故本题选D。
 

　　2.刘某作为任教二十余年的老教师，获得了无数光辉头衔，但是却被揭发在校猥亵数十名女幼童，被判处5年以上有期徒刑，在这种情况下( )。

　　A.教育行政部门考虑到张某长期执教，可以保留其教师资格

　　B.教育行政部门可以依法取消其教师资格

　　C.张某出狱后还可以继续从事教师职业

　　D.张某功劳大于过错，改过自新，还是可以为人师表

　　【答案】2.B

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。题干中刘某在校猥亵数十名女幼童，被判处5年以上有期徒刑，属于故意犯罪受到有期徒刑，应丧失教师资格。故本题选B。
 

　　3.“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的( )。

　　A.主体性

　　B.创造性

　　C.连续性

　　D.长期性

　　【答案】3.A

　　【解析】本题考查的是教师劳动特点的主体性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。对于教师来说，教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。题干描述“捧着一颗心来，不带半根草去”强调的是教师廉洁，无私奉献，符合教师劳动特点的主体性。故本题选A。

　　4.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的( )。

　　A.直观性原则

　　B.巩固性原则

　　C.启发性原则

　　D.循序渐进原则

　　【答案】C

　　【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，正体现了教学的启发性原则。故答案选C。
 

　　5.教育的基本功能是( )。

　　A.促使社会政治的发展

　　B.促使社会经济的发展

　　C.促使思想文化的发展

　　D.促使人的发展

　　【答案】D

　　【解析】按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能，比如促进人的全面发展。教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用，包括对经济，政治，文化等方面的作用。ABC选项都属于教育的社会功能。故答案选D。

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（编辑：深圳华图）