2022年深圳教师招聘考试备考资料-每日一练(1月30日)

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　　1.无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆的提出的( )。

　　A.情境学习

　　B.自主学习

　　C.掌握学习

　　D.发现学习

　　【答案】C

　　【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。故答案选C。

　　2.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。

　　A.外部分组

　　B.内部分组

　　C.设计教学法

　　D.道尔顿制

　　【答案】A

　　【解析】教育学，教学组织形式。外部分组指的是在分组教学制中打乱传统的按年龄编班，按学生的能力或学习成绩编班。内部分组，是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。故答案选A。

　　3.掌握若干概念之间关系的学习称为( )。

　　A.符号学习

　　B.概念学习

　　C.命题学习

　　D.规则学习

　　【答案】C

　　【解析】本题考查命题学习的概念。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。故答案选C。

　　4.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书。这里，老师使用的学习策略是( )。

　　A.精细加工策略

　　B.组织策略

　　C.元认知策略

　　D.阅读理解策略

　　【答案】B

　　【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。列提纲属于组织策略的一种常见类型。故答案选B。
 

　　5.20世纪教育发展总目标中的两基是( )。

　　A.基础知识和基本技能

　　B.基础知识和基本素质

　　C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

　　D.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

　　【答案】D

　　【解析】本题是一道常识题。二十世纪教育发展总目标中的“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。故答案选D。

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