2022年广东省深圳市高校毕业生“三支一扶”考试报名入口

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　　广东省2022年“三支一扶”计划招募笔试科目

　　《基本能力测验》考试大纲

　　为便于考生充分了解、准备和参加广东省2022年“三支一扶”人员招募考试笔试，特制定本大纲。

　　一、笔试形式

　　广东省2022年“三支一扶”人员招募考试笔试采取闭卷考试形式，全部为客观性试题，作答时限为120分钟，满分为100分。

　　二、作答要求

　　考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号并按要求作答。在题本上或非指定位置作答的，一律无效。

　　三、笔试内容

　　主要测查与“三支一扶”岗位密切相关的基本素质和能力，主要包括常识应用、言语理解与表达、判断推理、资料分析。

　　(一)常识应用。主要测查考生的社会认知能力和运用开展“三支一扶”工作所需各类知识理解分析、解决实际问题的能力。主要包括思想政治素养，“三支一扶”工作相关的政策理论、法律法规，经济、科技、管理、人文、地理等方面。

　　(二)言语理解与表达。主要测查考生理解和运用语言文字材料的能力。包括理解含义、概括归纳主旨、推断隐含信息、遣词用字等方面。

　　(三)判断推理。主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等以及运用基本科学知识做出推理判断的能力。

　　(四)资料分析。主要测查考生对数据、文字、图形、表格等各种形式资料的数学运算、综合理解与分析加工能力。

　　四、题型介绍

　　(一)常识应用

　　要求考生运用各类知识理解分析，在4个备选项中选择最符合题干要求的一项。

　　(二)言语理解与表达

　　第一种题型：选词填空。每道题给出一句(段)话，但其中缺少一个或几个词，要求考生从4个备选项中选出最合适的一项来填补空缺，使之符合语句(段)所表达的意思。

　　第二种题型：阅读理解。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完整的陈述，要求考生从4个备选项中选出最符合题干要求的一项。

　　(三)判断推理

　　第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求考生认真观察，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　第二种题型：类比推理。给出一组相关的词或一个表述，然后要求考生仔细观察，在备选项中找出与题干在逻辑关系上最为贴近或相似的一项。

　　第三种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，从备选项中选出最恰当的一项，该选项应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

　　第四种题型：科学推理。每道题给出文字或图表信息，要求考生在给定信息的基础上，灵活运用基本科学知识进行推理判断，从4个备选项中选出正确的一项。

　　(四)资料分析

　　针对一段资料一般设有若干问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从4个备选项中选出符合题意的一项。

 

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　　三支一扶行测备考资料分析：申论备考：阅读材料要牢记的口诀

　　众所周知，掌握一定的答题技巧，能够在作答申论题目时达到事半功倍的效果。

　　为了方便大家掌握申论答题技巧，华图教育按照申论的答题步骤——全面审题→阅读资料→组织答案，将申论答题技巧编成了口诀，方便考生们记忆，本文中主讲申论材料阅读的口诀。

　　由于归纳概括题、综合题和公文题等客观题在阅读材料时的技巧相似，下面就统一介绍阅读资料找要点的技巧口诀：

　　1.客观题

　　表达规范直接抄，段首段尾跑不掉。

　　有人说话要注意，观点句中要点多。

　　转折并列关联词，因果递进有暗示。

　　标点符号也有戏，出现要点抄进来。

　　数据事例较啰唆，概括归纳多提炼。

　　分析推导用得少，灵活转化合题意。

　　目的能转为意义，问题也能推意义。

　　问题对策互转化，注意对策有针对。

　　【华图解读】阅读资料找要点时，资料中表达规范的表述可直接摘抄成要点，段落首尾处的内容要重点看，一般会有总结性、规范性的表述。观点句中的要点较多，表示转折、并列、因果、递进等逻辑的关联词前后往往会有要点。

　　冒号、分号、顿号等标点符号也是提示要点的标志，从其引导的句子中可摘抄出要点。对于数据类、事例类的材料，要从中概括归纳出要点。分析推导要点的情况在原因类归纳概括题、词句解释题、总结类公文中比较少见，可灵活处理，一般情况下，目的、问题能推导出意义，问题和对策可相互推导，需要注意对策要针对主题、针对问题。

　　2.文章写作题

　　围绕主题来理解，观点事例要注意。

　　概括提炼信息点，分析推导用得少。

　　根据资料定重点，意义内涵或对策。

　　划线句子前后文，提示信息很重要。

　　小题答案看一看，从中提炼出信息。

　　【华图解读】针对文章写作题，在阅读资料时重点是从中提炼观点。一定要围绕文章主题来理解材料大意，遇到观点和事例类材料时要注意，其中往往有重要写作信息，一般可通过概括归纳提炼出重要信息，少数情况下也需要分析推导。

　　我们要根据资料的侧重和审题时确定的写作重点或角度，来提炼与主题有关的意义、对策、内涵等，作为文章观点。当题干给定一句话时，可阅读材料中这句话所在的前后文，往往有重要信息。阅读小题涉及的资料时，重点从小题的答案中提炼重要信息。

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（编辑：深圳华图）