时事热点：诚信教育，以身作则！

2014-06-24 16:54 深圳人事考试网来源：深圳公务员考试院

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　　【事件概述】

　　2014年4月28日早晨，湖北咸宁实验小学升旗仪式上发生了非常有趣的一幕：主管学生德育工作的副校长洪耀明在众目睽睽下亲了一只40多斤的小猪。

　　洪耀明4月29日告诉新京报记者，他之所以这么做是为了鼓励学生养成不乱丢垃圾的习惯，兑现此前他对学生的承诺——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾，我就和小猪亲嘴”。洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。

　　【相关评论】

　　@新华网：

　　新京报：有人质疑：不乱扔垃圾本是无条件应做的;现在却变成为了一个奖励去做，这样会惯坏学生们。你怎么看?

　　洪耀明：有人评价我是“黔驴技穷，山穷水尽。”我不在意。目前针对小学生德育教育经验有成效的不多，时代在变化，教育手段也在变化，要针对他们的特性，采取更人性化的手段。这一新鲜的激励，学生们表现很好，能达到实际效果就挺好的。

　　新京报：网友称你为“中国好校长”，你是怎样看这一称呼的?

　　洪耀明：网友的评价有正面有负面，我都不在意，网络评价只是一时的，几天后就过去了，但对学生的教育是长久的。

　　我认为作为一个好校长，既要把学生当做平等的人又要把他们当做小孩来对待：多与他们互动，多征求他们意见，不要苛责他们，允许他们犯错，给他们成长的空间[1]。

　　@人民网：教育孩子的方式有很多种。比如，温和的说教、苦口婆心的谆谆教诲、严厉的斥责甚至打骂，还有言传身教。承诺与兑现承诺属于言传身教的一种重要形式。教师为人师表，就要言出必行，行则必果，特别是要用实际行动兑现对学生的庄严承诺。因此，洪耀明副校长亲猪兑现承诺，体现了作为人师的信守承诺之美好师德。对学生来说，洪副校长的这一举动不仅仅是引来他们的尖叫，更是对他们的生动教育。因此我们说，洪耀明副校长当众亲猪兑现承诺，至少在两方面生动地教育了学生：一是要讲卫生，爱护环境;二是做人要讲诚信，承诺了就要兑现。[2]

　　@网易新闻：拷问校长“亲吻小猪”的承诺本意，究竟是要孩子们不再随意乱扔垃圾，还是引导他们坚守诚信品德?如果是前者，由于小猪吃食、拱地等生活习性，“亲吻小猪”的不卫生显而易见，以“不卫生”的承诺来教育“讲卫生”，无疑是一个悖论。如果是后者，以这种有违卫生常识的怪诞承诺教育诚信，岂不有伤大雅、有失文明?[3]

　　【模拟题】

　　最近，湖北小学校长亲猪事件引起了广大网友的热烈讨论，如果你是校长你会怎么做?

　　【参考解析】

　　1、校长亲吻小猪的事件之所以会引起社会的广泛关注，我认为，首先是因为这是一种另类的教育方式。与以往校长总是高高在上，枯燥地说教相比，这样充满童趣的教育形式显然更容易获得孩子们的认同。并且校长以自己的实际行动，证明了如何才是言出必行的真君子。从这个方面来说，有网友把这位校长成为“中国好校长”也不足为过。正所谓老师应“挺胸从教俯身放下”。

　　2、如果我是校长的话，一旦我向学生做出了某个承诺，那么我就一定会兑现。所谓“君子一言快马一鞭”。诚信是一个人最重要的品质，要让孩子从小知道什么是诚信，光靠说教是绝对不行的，因为“言传不如身教”。

　　毋庸讳言，今天的社会普遍缺乏诚信。而如何让学生成为诚实守信之人，是学校教育需要下大力气的一个重要方面。通常，学校会以国旗下的演讲、班会、辩论赛、征文等形式，对学生进行诚信教育。但这些形式的实际效果大都并不理想。而教育学中的学校德育原理告诉我们，要让学生成为一个有诚信的人，除了要让学生有道德认知与感受，还要让他们受到榜样的激励。为此，一方面应该把学生中的诚信学生树立为全校榜样，另一方面则应该教师言而有信，承诺了的就要不打折扣地兑现。尤其是后者的效果最好，因为小学生往往以教师为绝对表率，认为老师是权威，因此老师若是诚信之人，他们就要学习老师，努力做诚信之人。

　　3、然而，任何事情都是有两面性的。从诚实守信方面来说，校长亲吻小猪的事件是值得肯定的。但从教导孩子们讲究卫生这个初衷上来说，显然与脏兮兮的小猪亲吻就有点与初衷相悖了。如果我是校长的话，我会选择更适合讲究卫生这样一个主题的方式，比如给小猪洗澡等同样既有童趣又有教育意义的形式，相信也能取得很好的教育效果。当然，要让孩子们摒弃生活陋习，养成良好的卫生习惯，需要的是艰苦细致、润物无声的教育引

　　导，尤其需要包括教师在内的全体国民的身体力行。

　　总而言之，“校长亲吻小猪”，对于广大教育者来说、对于整个社会来说，都是一面镜子。这样一堂生动的德育课，既是给孩子上的，也是给我们每一个渴望建设诚信社会的公民上的。只有大家不断反思、从我做起，我们的社会才能真正成为理想中的和谐社会。

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