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  • 第八届“华图杯”公务员素质大赛申论答题要点

    2014-09-28 18:17 深圳公务员考试网 来源:深圳公务员考试院

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      第八届“华图杯”公务员素质大赛申论答题要点

      第1题

      “材料7”中划线部分提到“中国人的精神”体现为“一种宁静而如沐天恩的心境”,结合“材料7”谈谈你对这种心境的理解。(10分)

      要求:全面、准确。不超过200字。

      【答案思路】

      此题为语句理解与阐释,作答步骤设计如下:

      (1)抓住关键词“宁静而如沐天恩的心境”,总体说明其含义。

      (2)详细展开解释这种心境的内容或表现。

      (3)分析作者使用这一表述,其用意何在:点明作者的倾向与观点。

      【作答演示】

      1、定位材料

      划线部分出现在“材料7”,此为辜鸿铭先生观点,全文仅此一处涉及到,因此答案就在“材料7”,尤其是后两个自然段。

      2、要点摘取

      (1)材料7第3段:

      辜鸿铭认为,“中国人的精神”除了体现为“温良”的外表印象,更在于其内在的“一种宁静而如沐天恩的心境”、“那种灵魂与智慧的美妙结合”。

      从字面意思得出:“宁静而如沐天恩的心境”实指“中国人的精神”的内在体现。

      (2)材料7第3段:

      辜鸿铭以此解说外人对中国人特性之缺陷的一些批评。外人指出中国人物质贫乏,缺乏卫生习惯,生活不甚讲究,他辩称“中国人之所以对缺乏优美和不甚清洁的生活毫不在意”,其原因在于“中国人太过注重心灵或情感的生活”,以至于忽视了“人所应该的,甚至是必不可少的需要”(概括得出:辜鸿铭认为这种心态首先表现为“注重心灵感情生活,甚至忽视了日常生活”);外国人觉得中国的语言难学,辜鸿铭称其原因在于“中国的语言也就是一种心灵的语言”,而受过理性教育的欧洲人“是用大脑和智慧来思考和使用语言的”,所以如此难学,小孩及未受教育的人则易学会(概括得出:辜鸿铭认为这种心态其次表现为“汉语注重心灵体验”);外人批评中国人缺乏精确的习惯,辜说“依然是因为他们过着一种心灵的生活。心灵是纤细而敏感的,它不像头脑或智力那样僵硬、刻板,你不能指望心也像头脑或智力一样,去思考那些死板、精确的东西”(概括得出:辜鸿铭认为国人还表现出“心态纤细敏感”);外人说中国人对于抽象科学缺乏能力,辜鸿铭说“像孩童一样过着心灵生活的中国人,对抽象的科学没有丝毫兴趣”,但中国人仍富有理性,这使得中国人成功地解决了社会生活、政府以及文明中许多复杂而困准的问题”(概括得出:辜鸿铭认为国人同时还表现出“纯洁与理性,能够解决社会政治问题”)。

      从字里行间不难梳理出辜鸿铭表达的四个层次,此为“宁静而如沐天恩的心境”的重要表现与内容。

      (3)材料7第4段:

      在他看来,正是由于有了温良之性,“真正的中国人或不免于粗鲁,但不至于粗俗下流;或不免于难看,但不至于丑陋骇人;或不免于粗率鄙陋,但不至于放肆狂妄;或不免于迟钝,但不至愚蠢可笑;或不免于圆滑乖巧,但不至于邪恶害人”。

      概括可得:辜鸿铭认为“宁静而如沐天恩的心境”是中国人既不过分不足,也不过分偏激,是恪守中庸的典范。这是辜鸿铭的主要观点和结论。

      (4)以上三处内容串联起来,就是答案。

      【答案要点】

      辜鸿铭认为“一种宁静而如沐天恩的心境”是“中国人的精神”的内在体现。这种心境表现为:1、更注重心灵和感情生活,生活方面反而不大讲究。2、语言注重心灵体会。3、心态细腻而敏感,灵活而不死板。4、心灵纯洁而富有理性,虽不擅长抽象科学,但解决了许多人文难题。

      辜鸿铭认为,这种心境使得中国人恪守中庸,不至于偏执一端。

      【赋分说明】

      (1)出现“‘中国人的精神’的内在体现”这一表述,1分。

      (2)出现“更注重心灵和感情生活”这一表述,2分。

      (3)出现“语言注重心灵体会”这一表述,2分。

      (4)出现“细腻而敏感”、“灵活而不死板”或者类似概括性表述,2分。

      (5)出现“心灵纯洁而富有理性”、“解决了许多难题”这一表述,2分。

      (6)出现“恪守中庸”、“不偏执一端”或者类似概括性表述,1分。

      (7)错别字一个扣0.5分。错别字和卷面脏污至多扣1分。

      第2题

      结合给定材料,概括中国国民性格中的缺陷。(15分)

      要求:精确、全面、具体、有条理。不超过300字。

      【答案思路】

      此题为概括题,作答步骤设计如下:

      (1)通读全篇可知材料主要围绕“国民性”为中心,除“材料6”外,全部都涉及到中国国民性,其中“材料3”、“材料5”、“材料7”一定程度上对国民性充满信心,其余材料则暴露出问题。因此本题须考虑这些材料。

      (2)提炼整体性要点。

      (3)将要点分门别类地梳理出来,形成合理的表达层次。

      【作答演示】

      (1)材料1:

      用三十余年创造了经济奇迹的中国,有一个软肋,一触即痛,那就是国人的文明素质。

      在国务院召开贯彻实施《中华人民共和国旅游法》电视电话会议上,副总理汪洋指我国旅游消费已进入大众化发展阶段,越来越多居民出国旅游,部分游客素质和修养不高,公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、过马路时闯红灯、随地吐痰等不文明行为,常常遭到非议,“有损国人形象,影响比较恶劣”。

      这是一个令国人汗颜的顽疾。在海外,往往见到公共场所仅用中文书写的告示,“请不要大声说话”、“请排队”、“请不要拿走”……身为中国人,实在无地自容。

      材料2:

      知耻近乎勇,国民教育之迫在眉睫,寻找差距且放下自我中心的架子,破除习惯性掩盖缺失的“面子思想”,勇于学习别国的长处,时时提醒中华民族伟大复兴之路需要坚忍的努力,并重塑国家形象。

      此处概括可知,国民性格缺陷之一:“文明素质低下”,表现为国民素质和修养不高,许多不文明行为;面子思想严重,不愿意学习别国长处。

      (2)材料4:

      这一标本昭示于人的,有对权力来源的认识问题,认为权力来自于上级授受,只需对上负责,而未真正意识到其实“一切权力来源于人民”,所以才会视民意如无物;有权力的运行问题,相当时候以及相当程度,它没有被规范在制度化的轨道中,所以才有“不用白不用,用了也白用”的心态;有权力的监督与制约问题,失去行之有效的监督,缺少对等的问责与惩处,所以才有“倒霉我一个,还有后来人”的前腐后继。更深层面的,则甚或关涉国民性的问题,人人痛恨特权,却又无比渴望成为权力的使用者、消费者……

      此处须深入推敲。整篇材料4都在描述一个案例,其中反映出许多问题,但只有结尾处涉及到了“国民性”的问题。这一问题在材料4中表现为:“人人痛恨特权,却又无比渴望成为权力的使用者、消费者”,概括说来应当属于“价值判断标准不统一”,大搞双重道德标准。

      (3)材料8:

      林语堂对中国国民性多有针贬。他认为,中华民族大致有如下特点:(1)稳健;(2)单纯;(3)酷爱自然;(4)忍耐;(5)消极避世;(6)超脱老滑;(7)多生多育;(8)勤劳;(9)节俭;(10)热爱家庭生活;(11)和平主义;(12)知足常乐;(13)幽默滑稽;(14)因循守旧;(15)耽于声色。“这些品质又可归纳为一个词‘老成厚重”。这些品质都有消极性,但最糟糕最昭著的是遇事忍耐、消极避世和超脱老滑三者。他尖锐地批评:中国人在忍耐方面走得太远,“容忍了许多西方人从来不能容忍的暴政、动荡不安和腐败的统治”;消极避世是缺乏法律保障的社会中的处世态度,犹如乌龟的甲壳,消蚀了中国人进取冒险的精神,并导致了“中国人缺乏组织能力”这个狼藉的声名;超脱老滑“击碎了人们任何改革的欲望,它嘲笑人类的一切努力,认为它徒劳无益,它使中国人失去理想,不去行动”。

      此处可以容易地归纳出,林语堂认为中国国民性出现了“品质问题”,最重要的有三个表现:遇事忍耐、消极避世和超脱老滑,并且点明了危害,都需要成为答案要点。

      (4)材料9:

      中国有漫长的农耕文明传统,市场经济曾长期受压抑,形成了对价格较敏感的消费习惯,这对走向现代化曾产生过一定的制约作用。只要便宜,不问服务,不顾质量,这不仅让产品变得粗糙,更造成精神上的粗鄙化,培育了得过且过、不负责任、不求精致的国民性。

      概括此处,不能就事论事地谈论消费习惯,而是要扩大到所有的行为习惯。因此主要是“农耕文明影响下的某些行为习惯”,例如:得过且过、不负责任、不求精致习惯。

      (5)材料10:

      记者:政府不该“以德治国”吗?

      专家Y:历代王朝以德治国的结果是什么?满朝伪君子,遍地真小人。王朝末年,更是如此。事实证明,用官方倡导、灌输、裁判的方式,解决不了问题。

      此处须推敲。传统“以德治国”手段造就了一批伪君子真小人;这也影响了中国国民性格。因此这里隐含的是社会道德水平的普遍滑坡,小人遍地。

      (6)整合各处,形成要点。

      【答案要点】

      一、文明素质低下,体现为:国人出行旅游存在不文明行为、“面子思想”严重、国民教育整体缺乏。

      二、价值判断标准不统一,例如:群众反对公权力滥用,但又渴望自己掌握公权力并加以使用。

      三、群体性格品质上的缺陷,尤其体现为:遇事忍耐、消极避世和超脱老滑,进而过度容忍,缺乏进取精神和改革欲望。

      四、文化传统导致的某些行为习惯,例如:农耕文明下得过且过、不负责任、不求精致的习惯。

      五、传统德治失灵,道德滑坡,例如:历代王朝以德治国造成满朝伪君子,遍地真小人。

      【赋分说明】

      1、 原则上,答案共五个层次,一个层次3分:其中总体表述1分,具体表述2分。

      2、 第一个层次,总体表述出现“文明素质”给1分;具体表述中出现“旅游不文明”、“面子思想”、“国民教育缺乏”或类似表述各给1分,具体表述给分不超过2分。

      3、 第二个层次,总体表述出现“价值判断不统一”或者类似表述给1分,具体表述中出现群众对于公权力矛盾心理的两个方面,则各1分,具体表述给分不超过2分。

      4、 第三个层次,总体表述出现“性格缺陷”或者类似表述给1分,具体表述中出现“遇事忍耐、消极避世和超脱老滑”则给2分,少写给1分。

      5、 第四个层次,总体表述出现“文化传统”或类似表述给1分,具体表述中出现“得过且过、不负责任、不求精致”则给2分,少写给1分。

      6、 第五个层次,总体表述出现“德治”给1分,具体表述中出现传统王朝德治失败的任何一个种表达即可给2分。

      7、 层次混乱,得分上限不得超过9分。

      8、 错别字一个扣0.5分。错别字和卷面脏污至多扣2分。

    (编辑:深圳华图)

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