【干货】2018教师招聘考试知识点超强记忆口诀，快收藏！

　　很多备考教师的小伙伴特别希望有一些记忆教师知识点简单易背的口诀减轻负担，所以，小编整理了一些记忆口诀帮助大家!(宜收藏)

　　一、原始社会教育的特点及记忆口诀

　　(一)特点

　　1、教育还没有独立的形态，教育还没有从社会生产和生活中分化出来，成为独立的社会活动。教育与生产劳动紧密相结合。

　　2、没有专门从事教育(职业)的人员和相对固定的教育对象，没有专门的为教育所用的内容和场所，更没有什么教育制度可言。

　　3、教育的目的就是为了生产和生活。这是一种很低级的没有专门化的处于萌芽状态的教育。在原始社会中，由于没有阶级，人与人的关系基本上是平等的。

　　4、原始社会的教育没有阶级性，对每一个人来说，教育的机会是均等的，也可以认为教育是普及的，所有的儿童都在接受同样的教育。

　　(二)记忆口诀：“两生三没”

　　“两生”：一“生”是指教育与生产劳动紧密相结合;二“生”是教育的目的就是为了生产和生活。

　　“三没”：一“没”是指教育还没有独立的形态，教育还没有从社会生产和生活中分化出来;二“没”是指没有专门从事教育(职业)的人员和相对固定的教育对象，没有专门的为教育所用的内容和场所，更没有什么教育制度可言。三“没”是指没有阶级性。

　　二、古代教育的特点及记忆口诀

　　(一)特点

　　1、阶级性：学校成为统治阶级培养人才的场所。

　　2、等级性：不同阶层的人接受不同的教育。

　　3、道统性：天道、神道、人道往往合而为一。

　　4、专制性：教育的过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程。

　　5、刻板性：教学方法和学习方法比较单一，都是死记硬背、机械模仿。

　　6、象征性：教育与生产劳动相脱离，能否受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。

　　(二)记忆口诀：“街(阶)、道、等、专、刻、象”

　　“街(阶)”是指阶级性;“道”是指道统性;“等”是指等级性;“专”是指专制型;“”“刻”是指刻板性;“象”是指象征性。

　　三、近代教育的特点及记忆口诀

　　(一)特点

　　1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起(英国)

　　2、初等义务教育的普遍实施(德国)

　　3、教育的世俗化

　　4、教育的法制化

　　(二)记忆口诀：“公义世法”

　　“公”是指公立教育崛起;“义”是指初等义务教育的普遍实施;“世”是指教育的世俗化;“法”是指教育的法制化。

　　四、现代教育(20世纪以后的教育)的特点

　　(一)特点

　　1、教育的终身化。这是对于将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。

　　2、教育的全民化。世界全民教育大会提出的全民教育思想为国际所普遍接受，并在世界范围内兴起了所有人都能受到基本教育的运动。

　　3、教育的民主化。教育的民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。

　　4、教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，是社会生活多元化和人的个性多元化要求在教育上的反映。包括教育思想的多元化，教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化。

　　5、教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备、教育手段、教育方法等的现代化以及由此而引起的教育思想、观念的变化。

　　(二)记忆口诀：“全民多现身”

　　“全”是指教育的全民化;“民”是指教育的民主化;“多”是指教育的多元化;“现”是指教育技术的现代化;“身”是教育的终身化。

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（编辑：深圳华图）