2021年深圳教师资格考试每日一练（4月19日）

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　　1.李老师决定在课堂上运用讨论策略来促进班级成员之间的互动交流，则该策略的特点不包括( )。

　　A.可以培养学生的批判性思维能力 B.可以帮助学生自己解决问题

　　C.可以培养人际交流技巧 D.容易控制、节约时间

　　2.学习迁移现象是多种多样的，如果将学习迁移分为顺向迁移和逆向迁移，则此种分类方法是根据迁移的( )来进行划分的。

　　A.性质 B.时间顺序

　　C.内容 D.范围

　　3.布卢姆根据不同的认知目标罗列了相应的认知动词，其中解答、解决、证明、计算、操作等属于( )的认知目标。

　　A.应用水平 B.知识水平

　　C.理解水平 D.分析水平

　　4.下列选项中不属于教育优化人口功能的是( )。

　　A.教育可以控制人口数量 B.教育可以提高人口质量

　　C.教育可以促进人口结构趋于合理化 D.教育可以延缓人口老龄化

　　5.同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的( )。

　　A.连续性 B.顺序性

　　C.不平衡性 D.差异性

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