2017深圳事业单位教育类考试笔试大纲（初中）(2)

七、初中生的人格发展

(一)自我意识

1 .自我意识的构成、发展特点及功能

2 .初中生自我意识发展中容易出现的偏差

3 .初中生良好自我意识的培养

(二)学习动机

1 .学习动机的主要类型

2 .学习动机在学习中的作用和影响

3 .初中生学习动机的培养与激发

(三)品德心理

1 .品德的结构

2 .初中生品德发展的特点

3 .初中生常见的品德心理问题

4 .初中生常用品德心理辅导与教育方法

(四)人际关系

1 .初中生人际关系发展的特点

2 .初中生常见的人际心理问题

3 .初中生常用人际心理辅导与教育方法

(五)人格差异性

1 .气质的类型及其表现

2 .气质在教育教学实践中的意义

3 .初中生异常人格的预防

(六)心理健康与心理健康教育

1 .心理健康的主要标准

2 .初中生常见的一般心理问题

3 .学校心理健康教育的主要内容和途径

八、心理发展的影响因素

(一)遗传和生物因素

1 .遗传与生物因素对身心发展的影响

2 .教师应如何对待初中生的遗传差异

(二)家庭因素

1 .家庭教养方式对初中生心理发展的影响

2 .父母素质对子女成长的影响

3 .教师应如何对待来自不同家庭背景的学生

(三)学校因素

1 .同学对初中生心理发展的影响

2 .班级集体对初中生心理发展的影响

3 .教师期望效应对初中生心理发展的影响

4 .教师人格特征对初中生心理发展的影响

5 .教师极端行为对初中生心理发展的影响

(四)社会因素

1 .社会因素对初中生心理发展的影响

2 .帮助学生识别与对待不同的社会影响
 

（编辑：深圳华图）