主观题

　　请以“糖果一家”为题设计一篇小班艺术活动。

　　

　　正确答案：

　　

　　[华图教育题目解析]：糖果一家（小班） （一）活动目标 (1)观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富； (2)学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果； (3)知道不乱扔糖纸。 （二）活动准备 (1)幼儿从家中带2～3种不同的糖； (2)做“糖果”用的可乐罐、薯片罐、饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布 (3)布置糖果小屋。 （三）活动过程 1.认识各种各样的糖果 (1)糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。 (2)糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？ (3)引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。 2.产生兴趣 小糖果们想要个“糖果爸爸”，这个“糖果爸爸”呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的“糖果爸爸”吧！ 3.制作“糖果爸爸” (1)教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。 (2)幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。 (3)幼儿大胆地在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。 (4)建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易晾干。 4.尝尝甜甜的糖果 (1)大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 (2)嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了） (3)教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 5.给糖果穿花衣裳 (1)请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。 (2)幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。 （四）活动延伸 请幼儿回家自己制作一颗“糖”。

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（编辑：深圳华图）