主观题

　　著名作家三毛上初二时数学成绩不好。有一次，她发现数学老师每次出小测验的题都选课后练习题，于是她就在测验前狠下一番工夫背这些题，结果一连考了6个100分。数学老师感到很奇怪，就决定在自修课上临时考她，结果三毛考得一塌糊涂。 愤怒的老师马上当着全班学生的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中，老师拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个大圆圈。 三毛在回忆中说：“我情愿老师打我一顿，但他给我的却是自己一生都没有受过的屈辱，这件事的后遗症三天后才显现出来。那天早晨上学，我走到走廊上，见到自己的教室时立刻就昏倒了，并且越来越严重。到后来，早上一想到要去上学，便害怕得立刻昏倒，失去知觉。” 请运用所学的德育原理，谈谈对该教师做法的理解。

　　

　　正确答案：

　　

　　[华图教育题目解析]：材料中的老师面对三毛的表现所采取的措施违背了如下德育原则： (1)违背了疏导的原则。教师面对有问题的学生，应该耐心引导，促进学生克服缺点和不足。材料中的老师发现三毛采取提前背诵题目的方法获取高分的时候，应该在课下积极引导，而不应该在全班同学的面前让三毛出丑丢面子，使其丧失了信心，造成严重的负面效果。 (2)违背了因材施教的原则。每个学生都有自身的个性，教师在教学过程中应该尊重学生的个性，并且采取适合他们的教学方法。材料中的老师当发现三毛数学成绩不好时，应该深入了解三毛对于数学学习的具体情况，并且采取针对性的方法帮助三毛提高成绩。 (3)违背了依靠积极因素、克服消极因素的原则。教师在教学过程中，应该主动发现学生身上的积极因素，并及时肯定和引导，逐步帮助学生克服消极因素。材料中的三毛为了考取好成绩采取提前背下来题目的方法，这说明她记忆力好，并且善于观察爱动脑筋，老师应该重视三毛的这些优点，积极引导帮助三毛提高数学成绩。 (4)违背了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。在教学过程中，对于学习成绩不好的学生，教师不能怀疑批评或者忽视他们，在严格要求的同时，一定要尊重信任他们，帮助他们树立信心。材料中的老师因为三毛数学成绩不好，就打击挖苦她，显然是对三毛的不尊重，也不相信三毛会学好数学。

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（编辑：深圳华图）