阅读课内文言文，完成下列小题。【1】下列各句中没有通假字的一项是
A.王之蔽甚矣
B.失其所与,不知
C.辞决而行
D.愿伯具言臣之不敢倍德也
【2】下列各句中的加点词语古今词义相同的一项是
A.沛公居山东时
B.微夫人之力不及此。
C.行李之往来
D.言语粗鄙
【3】下列各组虚词意义和用法相同的一项是
A.而   夜缒而出   因人之力而敝之
B.乃   度我至军中,公乃入   侯生乃屏人间语曰
C.以   且吾不以一眚掩大德   终不以监门困故而受公子之财
D.所以 吾所以待侯生者备矣   所以遣将守关者
【4】下列各组加点词活用类型相同的一项是
A.吾妻之美我者,私我也   孟尝君怪之
B.却秦而存赵   沛公军霸上
C.吾子取其麋鹿,以闲敝邑   常以身翼蔽沛公
D.皆谦而礼交之   秦师遂东
【5】对下列特殊句式判断有误的一项是
A.籍何以至此   宾语前置
B.安在公子能急人之困   状语后置
C.夺项王天下者必沛公也   判断句
D.而如姬最幸   被动句

　　

　　正确答案

【1】本题主要考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。解答此类试题，对通假字的考查一般都不会离开课内所学内容。做题时，首先要认真阅读选文，特别是课外文言文，要根据试卷所提供的注释把选文读懂。然后再仔细审视被考查的通假字所在的语境，调动知识储备，根据上下文文意，推敲其意义。A项，没有通假字。B项，“知”通“智”，明智；C项，“决”通“诀”，诀别；D项，“具”通“俱”，详细；“倍”通“背”，违背。故选A。
【2】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各句中的加点词语古今词义相同的一项”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。A项，“山东”，古义：崤山以东；今义：山东省。B项，“夫人”，古义：那人；今义：男子的配偶。C项，“行李”，古义：过往的人，今义：出门所带的包裹。D项，“粗鄙”，粗俗鄙陋，古今意思相同。故选D。
【3】本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，连接状语，表修饰；却，表转折。B项，副词，才；副词，就。C项，介词，因为。D项，介词，用来……的；表原因，……的原因。故选C。
【4】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。A项，美：意动用法，以……为美；怪：意动用法，以……为怪。B项，存：使动用法，使……存；军：名词作动词，驻军。C项，闲：使动用法，使……安宁；翼：名词作状语，像翅膀一样。D项，礼：名词作状语，用礼节；东：名词作动词，向东行进。故选A。
【5】本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类试题，需要对各类句式的基本知识与判断标准要理解、熟记，以便解题时进行知识迁移。常见的文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。A项，“籍何以至此”宾语前置，译为：我凭什么会这样。B．“安在”，宾语前置句，公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里。C项，“夺项王天下者必沛公也”，“者也”表判断，译为：夺下项王天下的人一定是沛公。D项，“而如姬最幸”，语意被动句，译为：而如姬最被宠爱。故选B。

　　

　　解析同上

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（编辑：深圳华图）