阅读下面的文言文，完成下面小题。仆固怀恩纵兵掠并、汾属县,帝患之,以郭子仪兼河东副元帅、河中节度使,镇河中。怀恩诱吐蕃、回纥、党项数十万入寇,朝廷大恐。帝问计所出,对曰:“无能为也。怀恩本臣偏将,虽剽果,然素失士心。今能为乱者,诱思归之人,劫与俱来,且皆臣故部曲,素以恩信结之,彼忍以刃相向乎?”帝曰:“善。”虏寇邠州,先驱至奉天,诸将请击之。子仪曰:“客深入,利速战。彼下素德我,吾缓之,当自携贰。”因下令:“敢言战者斩!”坚壁待之,贼果遁。永泰元年,怀恩尽说吐蕃、回纥、党项等三十万,掠泾、邠,京师大震。于是帝急召子仪屯泾阳,军才万人。比到,虏骑围已合,乃使李国臣、高升、魏楚玉各当一面,身自率铠骑二千出入阵中。回纥怪问:“是谓谁?”报曰:“郭令公。”惊曰:“令公存乎?怀恩言天可汗弃天下,令公即世,中国无主,故我从以来。公今存,天可汗存乎?”报曰:“天子万寿。”回纥悟曰:“彼欺我乎!”子仪使谕虏曰:“昔回纥涉万里,戡大憝,助复二京,我与若等休戚同之。今乃弃旧好,助叛臣,一何愚!彼背主弃亲,于回纥何有?”回纥曰:“本谓公云亡,不然,何以至此。今诚存,我得见乎?”子仪将出,左右谏:“戎狄野心不可信。”子仪曰:“虏众数十倍,今力不敌,吾将示以至诚。”左右请以骑五百从,又不听。即传呼曰:“令公来!”虏皆持满待。子仪以数十骑出,免冑见其大酋曰:“诸君同艰难久矣,何忽亡忠谊而至是邪?”回纥舍兵下马拜曰:“果吾父也。”子仪即召与饮,遗锦彩结欢,誓好如初。因曰:“吐蕃本吾舅甥国,无负而来,弃亲也。马牛被数百里,公等若倒戈乘之,若俯取一芥,是谓天赐,不可失。且逐戎得利,与我继好,不两善乎?”会怀恩暴死,群虏无所统一,遂许诺。吐蕃疑之,夜引去。子仪遣将白元光合回纥众追蹑,大军继之,破吐蕃十万于灵台西原。(节选自《新唐书·郭子仪传》)
【1】下列句子加点实词的解释不正确的一项是( )
A.彼下素德我,吾缓之 惧怕
B.今诚存,我得见乎 确实
C.遗锦彩结欢,誓好如初 赠送
D.公等若倒戈乘之,若俯取一芥 攻击
【2】下列句中加点虚词意义和用法不相同的一项是( )
A.且皆臣故部曲,素以恩信结之   以地事秦,犹抱薪救火
B.今乃弃旧好,助叛臣,一何愚   今少卿乃教以推贤进士
C.且逐戎得利,与我继好,不两善乎   且西伯,伯也,拘于羑里
D.破吐蕃十万于灵台西原   架梁之椽,多于机上之工女
【3】下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.郭子仪沉着冷静。面对数十万敌军的威胁,郭子仪指出敌方首领是叛将,不得军心,作乱的多是自己原来的部下,自己曾经与他们有恩信,他们不会锋刃相向。
B.郭子仪声望极高。回纥人得知郭子仪在军中,极为吃惊,他们因为听信仆固怀恩的话,以为皇帝和郭子仪已死、中国无主才出兵的,不然的话不会参与这场叛乱。
C.郭子仪胆识过人。为示以诚意,让回纥人相信自己还活着,郭子仪不顾左右劝说,孤身深入敌营,与之痛饮叙谈,又派人送来罗锦,得到了回纥人的信任,欢好如初。
D.郭子仪审时度势。他指出吐蕃背信弃义,回纥军队如果倒戈一击,既能得到极大的利益,又能与唐朝续结盟好。回纥军队听信他的建议,与郭子仪军一起大破吐蕃军队。

　　

　　正确答案

【1】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，重点注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项，德：应该为“敬重、感激”；彼下素德我，吾缓之：他的部下一向敬重我，我不进攻他们。解释错误。B项，诚：确实；今诚存，我得见乎：他现在确实活着，我们能见到吗？解释正确。C项，遗：赠送；遗锦彩结欢，誓好如初：赠送绸缎结交，发誓和以前一样友好。解释正确。D项，乘：攻击；公等若倒戈乘之，若俯取一芥：诸位如果反戈攻击他们，就如同拾取东西一样。解释正确。故选A。
【2】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。A项，都是介词“用”；且皆臣故部曲，素以恩信结之：而且他们都是我旧日的亲兵，我长期用恩宠信义结交他们。 以地事秦，犹抱薪救火：用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。B项，都是副词“竟然”的意思；今乃弃旧好，助叛臣，一何愚：现你们竟然拋弃旧友，帮助叛变的臣子，多不明智！ 今少卿乃教以推贤进士：如今您竟然教导我推举贤士。C项，都是连词“再说，况且”的意思；且逐戎得利，与我继好，不两善乎：况且逐走异族获取实利，和我国继续友好，不是一举两得吗？ 且西伯，伯也，拘于羑里：况且，像西伯姬昌，是诸侯的领袖，曾被拘禁在羑里。D项，前一句“于”介词，“在”的意思；后一句“于”介词，“比”的意思；破吐蕃十万于灵台西原：在灵台西原打败吐蕃十万军队。 架梁之椽，多于机上之工女：架在梁上的椽子,比织布机上的女工还要多。故选D。
【3】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判答题时注意分析选项涉及到的上下文，核实情节，找到选项和原文的细微差别。C项，“郭子仪胆识过人。为示以诚意，让回纥人相信自己还活着，郭子仪不顾左右劝说，孤身深入敌营，与之痛饮叙谈，又派人送来罗锦，得到了回纥人的信任，欢好如初”中“孤身深入敌营”错，由原文“身自率铠骑二千出入阵中”意为“亲自率领两千披甲骑兵在各处出没”可知，不是孤身深入敌营，而是带领两千骑兵一起。故选C文言文阅读筛选题的设误类型：一、对象错位 近年来高考文言文阅读试题的选文多为人物传记类文段，这类选文往往涉及到多个人物、多件事情；因而命题人在设计干扰项时，就时常采取“张冠李戴”的方法，即把乙人物所做之事“嫁接”到题干指定的甲人物身上，从而造成了表现对象的错位。二、方法错位 人物传记类文段刻画人物的方式有语言描写、行动描写、心理描写、作者评述，它们可以是正面描写（直接描写），也可以是侧面描写（间接描写）。命题人有时便把虽能表现人物某种品质，但刻画方式不符合题干要求的文句混编到选项之中。如果考生对题干要求不仔细推敲，一瞥而过，就极易受其误导。三、概念错位 题干对人物的某种品质或才智的说法，有时是明晰的，无需多费周折；但有时却是隐含的，这就需要考生悉心揣摩。命题人有时便利用考生对题干某些说法内涵把握不清的认知缺陷，把一些似是而非的例句混杂其中。四、主旨错位 近年来传记类文段在选料时始终贯穿着这样一条内在的红线，那就是弘扬中华民族的传统美德，这与“以德治国”的时代主旋律相合。而传统美德的内涵是博大精深的，选文中主人公优秀的思想品德往往也呈现出多面性。五、事件错位 人物传记类文章讲究表现“典型环境中的典型人物”，要准确把握作者的写作意图，就必须悉心揣摩语境，洞察人物言行举止背后的“隐情”，千万不能脱离语境，就事论事，否则，极易落入命题人设计的陷阱。六、关系错位 在叙事类选文中，事件的进程有起因、经过和结果，三者之间既有逻辑上的内在联系，也有时序上的阶段界限。而命题人有时会将“前一阶段”的事件混杂到“后一阶段”的事件之中，或将“后一阶段”的事件混杂到“前一阶段”的事件之中，从而使事件的进程发生混乱，以此来干扰考生的答题思维。参考译文：仆固怀恩发兵侵占并州、汾州的属县，皇帝担忧此事，派郭子仪兼任河东副元帅、河中节度使，坐镇河中。仆固怀恩引诱吐蕃、回纥、党项几十万兵入侵，君臣大惊。皇帝问对付办法，郭子仪回答说：“没有什么威胁，仆固怀恩原是我的偏将，虽然强健勇敢，但不得人心。现能作乱的原因，是引诱想回家乡的士兵，胁迫他们同来，而且他们都是我旧日的亲兵，我长期用恩宠信义结交他们，他们忍心进攻我吗？”皇帝说：“对。”敌军进犯邠州，前锋抵达奉天，众将请求进攻敌军。郭子仪说：“外兵深入我境，有利在于速战。他的部下一向敬重我，我不进攻他们，他们将自然改变主意。”因此下令说：“敢说出战的斩首！”坚守营垒防御敌军，敌军果然退去了。永泰元年（765），仆固怀恩游说所有吐蕃、回纥、党项等三十万军队，掳掠泾州、邠州，京城非常惊慌。因此皇帝命急忙召唤郭子仪屯兵泾阳，率兵仅万名。刚到，敌骑已包围上来了，郭子仪于是派李国臣、高升、魏楚玉各守一方，亲自率领两千披甲骑兵在各处出没，回纥兵奇怪地问：“这是谁？”回答说：“是郭令公。”对方吃惊地说：“郭令公还在吗？仆固怀恩说大唐天子驾崩，郭令公去世，中国无人主持，所以跟他来了。郭令公现还在，大唐天子还在吗？”回答说：“皇帝健在。”回纥惊悟说：“他骗我们吧！”郭子仪派人对回纥人说过去你们不远万里，平定叛贼，助唐收复长安、洛阳，我和你们共过患难。现你们竟然拋弃旧友，帮助叛变的臣子，多不明智！他背弃君主和亲人，对你们有什么好处？”回纥人说：“本来以为郭令公去世了，不是这样，怎么会来这里。他现在确实活着，我们能见到吗？”郭子仪要出城，部下劝道：“蛮族不讲礼义不能相信。”郭子仪说：“敌军是我们的几十倍，现兵力无法抵敌，我要用诚意感动他们。”部下请求率五百骑兵跟随，又不同意。于是传令喊道：“郭令公来了！”敌军都拉满弓等着。郭子仪率几十名骑兵出城，摘掉头盔拜见他们的大首领说：“各位同患难时间很长了，怎么忽然忘了交情到这地步了呢？”回纥人放下兵器下马跪拜说：“果然是我们的父辈。”郭子仪就召他们一起喝酒，赠送绸缎结交，发誓和以前一样友好。接着说道：“吐蕃木是和我和亲的国家，无端侵略，是不认亲人。他们的马牛布满几百里地，诸位如果反戈攻击他们，就如同拾取东西一样，这是上天的恩赐，不能失去良机。况且逐走异族获取实利，和我国继续友好，不是一举两得吗？”刚好仆固怀恩突然病死，各军没人统领，回纥人就答应了。吐蕃怀疑他们，夜里退兵。郭子仪派将领白元光会合回纥军追击，大军随其后，在灵台西原打败吐蕃十万军队。

　　

　　解析同上

　　以上是关于阅读下面的文言文，完成下面小题。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆深圳公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

知识点一点点得积累，那么作为解决问题来说，检验标准就是做题了。

做题演练，让知识点更加牢固，也可以在这知识点的海洋里自由地鱼跃。

不放过每次的实战！加油！

找考试题目使用：搜答案神器（https://shenzhen.huatu.com/tiku/）

---

　　特别说明：深圳华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注深圳华图教育微信szhuatu，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：深圳华图）