课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成下列小题。
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。【1】下列句子中加点词解释不正确的一项是( )
A. 猛浪若奔    奔:飞奔的马
B. 互相轩邈    轩:高;邈,远
C. 鸢飞戾天者  戾:鸟鸣
D. 横柯上蔽    柯:树木的枝干
【2】下列句子中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. 自富阳至桐庐一百许里  自非亭午夜分不见曦月
B. 鸢飞戾天者    得道者多助
C. 猛浪若奔    若为佣耕,何富贵也
D. 天下独绝    哀转久绝
【3】下列对选文理解有误的一项是( )
A. 本文作者是文学家吴均,本文是作者写给朱元思的信。
B. “奇山异水,天下独绝”总领全篇,先写“奇山”之秀,再言“异水”之美。
C. 本文写法动与静、声与色、光与影巧妙结合,让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。
D. 本文借山水之美景,隐含作者流连山水,淡泊名利之意,同时含作者劝友归林之心。(友:指朱元思)

　　

　　正确答案

选自：《艺文类聚》 作者：吴均 年代：南朝梁
【1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。“丧”“明”的含义，注意识记。常常考到。C. 戾：至
【2】此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.“自”的意思分别是：从；如果。B.“者”都是“……的人”。C.“若”的意思分别是：好像；你。D.“绝”的意思分别是独特的，少有的；消失。

　　

　　解析同上

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