阅读下面一篇学生作文，完成小题。十年后的我
(1)光阴似箭,日月如梭。
(2)十年后的某一天,烈日当空(
A),一群天真烂漫的孩子在草地上嬉戏玩耍,他们的脸上绽放出美丽的、幸福的花朵。在他们旁边的石凳上,坐着一个20多岁的姑娘,正看着他们,眼睛里满含温柔的笑意。这就是未来的我——一名平凡的小学教师。
(3)当老师,我不图名利,只想着在职业道路上尽自己的能力教书育人,为学生干渴的心灵加入甘甜的泉水。①
(4)我知道自己不是英雄,但能够培养出英雄也是不错的。于是,十年后,大学毕业的我,果然回到母校,走上三尺讲台,成了一名小学教师。
②我要用我的所学知识和满腔热忱(B),为自己的学生打开通往知识殿堂的大门,在学生们的心里埋下一粒粒希望的种子,洒下一滴滴成功的雨露。
(5)工作不久,主动请缨担任班主任工作。
③因为我想和自己的学生成为朋友,倾听他们的心声,与他们真诚交流。我知道,好的老师要走进孩子们的内心世界,所以我经常用心观察孩子们的一举一动、一颦一笑,深入分析他们的心理状况,
④想方设法地为他们排忧解难(C),与他们分享喜悦。我要让他们知道,我不仅尽己所能地传授给他们知识,还真心实意地和他们交朋友。当然,更重要的是,我会引导他们做人,做对社会有用的人。我希望,在我的教导下,我的学生都能够有正确的人生观和价值观,热爱祖国,热爱生活,诚实守信,积极乐观……
(6)一朵浪花的力量微不足道,无数朵浪花则可以汇成汪洋大海,产生无坚不摧(D)的力量。十年后的我,就是汪洋大海中的一朵浪花,自信、坚强、乐观,努力积蓄力量,在平凡的工作岗位上创造不平凡的价值,在默默无闻中奉献自己的光和热。
【1】文中加方框的词语,使用不恰当的一项是(____)
【2】下列对文中加横线句子的修改,不恰当的一项是( )
A.
①句应改为:“当老师,我不图名利,只想着在职业道路上尽自己的能力教书育人,为学生干渴的心灵注入甘甜的泉水”。
B.
②句应改为:“于是,十年后,大学毕业的我,毅然回到母校,走上三尺讲台,成了一名小学教师”。
C.
③句应改为:“工作不久,我主动请缨担任班主任工作”。
D.
④句应改为:“我知道,好的老师要走进孩子们的内心世界,因此我经常用心观察孩子们的一举一动、一颦一笑,深入分析他们的心理状况”。
【3】下列对文章的评价和修改意见,不恰当的一项是( )
A. 文章第
(1)段“光阴似箭,日月如梭”可以去掉。
B. 文章总体上给人平分笔墨的感觉,应该详略分明。写自己如何在教师的岗位上做出不平凡的贡献时应详写,用具体的事例来表现对学生的循循善诱就会使得文章显得详略得当了。
C. 文章第
(3)段应该写得更充实一些,这样一笔带过显得过于简单。
D. 文章末尾点明并升华了主题,如果再加上“我期待十年后的我是自己设想的样子”会更契合主题。

　　

　　正确答案

【1】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“烈日当空”指的是炎炎的太阳高高地挂在天上，比喻天气炎热。用在第一段不符合语境，应改为“阳光明媚”。
【2】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。D.原句中关联词“因此”就是“所以”的意思，在句中使用正确，所以此句不是病句，不用做修改。故选D。
【3】此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。A.开头句“光阴似箭，日月如梭”，形容时间过得很快。此句引出下文对未来的自己的畅想，不可以去掉。故选A。

　　

　　解析同上

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（编辑：深圳华图）