教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

• A

  维果斯基的最近发展区理论

• B

  班杜拉的观察学习理论

• C

  皮亚杰的认知发展阶段论

• D

  布鲁纳的发现教学论

　　

　　正确答案

　　A

　　

　　解析

维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。上述题干中老师在制定教育目标时将幼儿现有发展水平和可以达到水平之间的距离为依据正是维果斯基的最近发区理论思想的体现。

　　以上是关于教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理论C皮亚杰的认知发展的参考答案及解析。详细信息你可以登陆深圳公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：深圳华图）