(2015广东粤东西北)有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越
2022-11-21 06:06 深圳人事考试网 来源:广东华图教育
(2015广东粤东西北)有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师职业发展阶段()。
- A
能力建构期
- B
职业挫折期
- C
职业稳定期
- D
职业上升期
正确答案
C
解析
本题考查的是教师职业发展阶段。费斯勒将教师发展过程分为八个阶段:(1)职前期;(2)职初期;(3)能力建构期;(4)热情与成长期:(5)职业挫折期;(6)职业稳定期;(7)职业消退期;(8)职业离岗期。题干描述的是职业稳定期的教师表现出的特点。
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(编辑:深圳华图)



