刚上小学的小强经常违反课堂纪律。课上不是玩玩具就是与同学大声说话，受到老师的批评。小强的父母担心小强的学业。向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（）。

• A

  明确小强行为改变的目标

• B

  选择测量小强行为改变的工具

• C

  记录小强目前违反课堂纪律的次数

• D

  测量介入后小强目前违反课堂纪律的次数

• E

  比较介入前后小强目前违反课堂纪律的次数

　　

　　正确答案

　　A,B,C

　　

　　解析

基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化。

知识点：评估的方法

　　以上是关于刚上小学的小强经常违反课堂纪律。课上不是玩玩具就是与同学大声说话，受到老师的批评。小强的父母担心小强的学业。向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后制定的参考答案及解析。详细信息你可以登陆深圳公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：深圳华图）