阅读下面的文字,完成各题。
作为中国历史上最强盛的两个王朝,汉代有丝绸之路,唐代有唐诗之路。登天姥山、“飞度”镜湖、至剡溪……李白诗歌中的这一路线,是浙东唐诗之路的重要部分。在这条道路上,王维、李白、杜甫、元稹等大师______,均留有名篇。他们有的失意而来却乘兴而归,有的欢聚于此后又______……“浙东唐诗之路”的概念由竺岳兵先生首先提出。中国唐代文学学会的专家们经缜密论证后指出,这是一条世界______的诗歌文化旅游线,“浙东唐诗之路”由此正式定名。
截至2008年春为止,作为世界遗产的全世界的“路”,还只有两条,一条在日本的纪伊山地,一条在西班牙的圣地亚哥-德孔波斯特拉地区。而浙东唐诗之路正走在申遗的路上。“自古以来,浙东既以奇山异水驰名海内,又以人文遗迹享誉世间。当年李白、杜甫不远千里扬帆游浙,( )。同样,今天的唐诗之路也兼有自然地理和人文历史两方面的意义。游者至此,定可获得山水美景与唐诗神韵的双重审美享受。”著名学者莫砺锋说。【1】依次填入文中横线上的成语,最恰当的一项是( )
A.纷至沓来 烟消云散 绝无仅有
B.络绎不绝 风流云散 别具一格
C.纷至沓来 风流云散 绝无仅有
D.络绎不绝 烟消云散 别具一格
【2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.截至2008年春为止,全世界作为世界遗产的“路”还只有两条,一条在日本的纪伊山地,一条在西班牙的圣地亚哥-德孔波斯特拉地区。
B.截至2008年春,全世界作为世界遗产的“路”还只有两条,一条在日本的纪伊山地,一条在西班牙的圣地亚哥-德孔波斯特拉地区。
C.截至2008年春,作为世界遗产的全世界的“路”还只有两条,一条在日本的纪伊山地,一条在西班牙的圣地亚哥-德孔波斯特拉地区。
D.到2008年春为止,作为世界遗产的全世界的“路”还只有两条,一条在日本的纪伊山地,一条在西班牙的圣地亚哥-德孔波斯特拉地区。
【3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.吸引他们的既是天姥、赤城、剡溪、镜湖的山色湖光,也是勾践、范蠡、朱买臣的余风遗烈
B.天姥、赤城、剡溪、镜湖的山色湖光,以及勾践、范蠡、朱买臣的余风遗烈吸引了一批又一批文人墨客
C.他们被勾践、范蠡、朱买臣的余风遗烈吸引,更陶醉于天姥、赤城、剡溪、镜湖的山色湖光
D.是勾践、范蠡、朱买臣的余风遗烈吸引了他们,也是天姥、赤城、剡溪、镜湖的山色湖光让他们陶醉

　　

　　正确答案

【1】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，首先要理解词语的意思，然后要把握词语的使用对象、情感色彩等，再分析句子的语境，看是否正确。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读文段，把握语境，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，确定答案。“络绎不绝”，（人、马、车、船等）前后相接，连续不断；“纷至沓来”，纷纷到来，连续不断地到来；从语境来看，此处应侧重“连续不断地到来”，故选“纷至沓来”。“风流云散”，形容四散消失；“烟消云散”，形容事物消失净尽；根据语境“有的欢聚于此后又……”可知，此处说人相聚又离散，应选“风流云散”。“别具一格”，另有一种风格；“绝无仅有”，极其少有；语境强调的是“唐诗之路”的独一无二，故用“绝无仅有”。故选C。
【2】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。文中画横线的句子有两处语病：第一处是“截至2008年春为止”句式杂糅，可改为“截至2008年春”或“到2008年春为止”；第二处是“作为世界遗产的全世界的‘路’”语序不当，应改为“全世界作为世界遗产的‘路’”。A项没有改正前一处语病；C、D两项没有改正后一处语病；B项两处语病全部修改。故选B。
【3】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。根据前文“既以奇山异水驰名海内，又以人文遗迹享誉世间”，后文“兼有自然地理和人文历史两方面的意义”可知，应先说“山色湖光”，再说“余风遗烈”，据此排除C、D两项；再根据括号前的“李白、杜甫不远千里扬帆游浙”，可推测括号里的内容应强调他们游浙的原因，“吸引他们的既是……也是……”的表述与前文衔接更紧密，排除B项。故选A。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。

　　

　　解析同上

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