　　心理调试能力不足，在考试压力下往往忽视首因效应，不注意考场礼貌的问题。同时，从具体表现上，有的考生比较紧张，大脑空白，声音比较小，语言表达还有欠流畅、不够连贯，口误太多啰嗦，但是表达存在严重的断句现象。同时，考生答题语言表述过于口语化，缺少书面语表达，都是自己的语言，答题内容缺乏文采，过于平淡。

　　(二)题目理解

　　从题目的表现来看，出现上述问题的考生，往往对于问题的理解还不够到位，切题高度不够，切题比较缓慢。缺乏相关的角度，开头内容不够有效抓住题目，没有具体的内容的展开。不能针对具体的内容进行分析。

　　(三)答题思路

　　从答题思路的角度存在的问题主要有，首先，思维比较混乱，跳跃答题。答题的重点不够突出，中心不够明确。内容不够详细，分析问题的角度不够清晰，有些空洞。其次，对问题的理解不能深入，联系的内容比较复杂，没有经过精心设计，没有有力的语言。最后，答案的微观结构松散，缺乏论证。没有形成有力观点，在解读问题的时候没有形成框架性思维。

　　(四)扩充知识

　　在论证的过程中，很多考生面面俱到，模板套话的痕迹很强太强。比如很多考生都说：“专事有专人，专人有专责，”这句话已经说烂了。同时，这些考生阐述问题不能够结合恰当的例子，造成叙述内容两张皮的感觉。

　　三、解决考生常见问题的对策

　　(一)仪表心理

　　针对上述问题，我建议考生增强对题目答题时候的情绪调整和控制，对自己增强心理暗示。注意人际交往的真诚，注意目光交流，目光，语言都能体现出人的真诚。同时，答题要掌握一些成型的模板，吸收一些答题比较流畅的语言。可以加快和适当减慢自己的语速。去掉口头语“我会”等以自我为中心的词语。答题语速要平缓和稳健，不要着急，要调整心态。

　　在遇到自己不会的题目时，注意不要给考官应付答题的感觉，答题突出场景的感觉，不要置身事外，给考官背书的感觉。巩固语言的运用机器哦啊，语言速度放慢，对问题的内容进行有效的理解。练习说脱口秀，表达流畅，

　　(二)题目理解

　　练习听力，有笔记本的情况下，注意有效记录，听不清楚题目可以问清楚。多多的练习汉语听力的能力。此外，不要偏题，这样很影响答题分数，建议听清楚题目。认真细心，问什么回答什么。增加对问题的理解精确，不要在发言中掺加进自己的好恶等主观性判断。

　　(三)答题思路

　　从答题的思路来讲，首先要在心里上发挥稳定，增强思维的敏捷性，增强心理暗示的作用。逻辑思维不够清晰的同学，要对自己的答案进行书面的梳理，理清思路再答题，重点的内容要用凝练的语言把握住。建议大声朗读课文，对重点论述的问题要加强，紧紧围绕点来展开，加强条理化，。建议多浏览完整的题目，增加对题目的精确语句的掌握和运用，多多掌握“炮弹”。

　　(四)扩充知识

　　除了上述常规性解决问题的办法，我还建议出现上述典型问题的考生，加强对社会现象的关注程度，多看看政治题材的影视剧作品，多看看公务员的报告和影视作品，熟悉公务员工作的服从意识，贯彻到具体内容中。

　　除此之外，还要增强理论学习。建议加强对上课老师讲义的学习，增强短时期内的专业性，建议多阅读相关的资料，重新复习申论的相关模板，大段背诵政府工作报告和十七大报告。

　　其次，注意答题逻辑思维的训练，特别是加强对分析能力的训练，议多阅读相关法律知识，增强实践能力。增强论证的力度。

　　最后，建议把所有的问题和所回答的题目落实到笔记本上，加强听题的能力，增强微观读题，摘录关键词答题的能力。建议吸取一定的名言警句，管理学的一些基本常识补充一些管理学的基本原理。

　　华图教育杨东

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